Resolución 009833 del 16 de junio de 2020 con vigencia de 7 años.

Pregrado

Resolución 009833 del 16 de junio de 2020 con vigencia de 7 años

Licenciatura en Español y
Lenguas Extranjeras Inglés y Francés

SNIES: 109963

Campus Av. Universitaria

La Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras Inglés y Francés de la Universidad Santo Tomás Seccional Tunja, forma en los estudiantes sólidos conocimientos pedagógicos, didácticos, culturales, investigativos y cognitivos, que contribuyen de manera significativa a la educación colombiana en contextos regionales, nacionales e internacionales.

¿Por qué estudiar en

la Santoto Tunja?

# 1 en aprender idiomas

Porque es un programa muy completo a nivel de enseñanza y aprendizaje de lenguas en Colombia, maneja tres lenguas como son Español, Inglés y Francés, maneja las últimas tendencias con relación a la enseñanza ya aprendizaje de lenguas, responde a las necesidades laborales en los contextos local, nacional e internacional, tiene un costo accesible y porque cuenta con la calidad de las carreras de la SANTOTO TUNJA.

Domina tres lenguas
inglés, francés y español

Formación con
proyección comunitaria

Creación de
materiales innovadores

Plan de

Estudios

nota

La oferta del banco de electivas puede variar de acuerdo a la evolución de la disciplina

165 créditos en total

  •    Lingüística general | 2 c
  •    Inglés básico I | 3 c
  •    Francés básico I | 3 c
  •    Modelos pedagógicos | 3 c
  •    Pensamiento lógico | 2 c
  •    Comunicación oral y escrita | 2 c
  •    Filosofía institucional | 2 c

17 Créditos

  •    Gramática del español | 2 c
  •    Literatura universal | 2 c
  •    Inglés básico II | 3 c
  •    Francés básico II | 3 c
  •    Procesos de aprendizaje | 3 c
  •    Filosofía política | 2 c
  •    Antropología | 2 c

17 Créditos

  •    Pragmalingüística | 2 c
  •    Inglés básico III | 3 c
  •    Fonética y fonología del inglés | 2 c
  •    Francés básico III | 3 c
  •    Fonética y fonología del francés | 2 c
  •    Métodos y enfoques en la enseñanza de las lenguas | 3 c
  •    Introducción a la investigación | 2 c

17 Créditos

  •    Literatura española | 2 c
  •    Inglés pre-intermedio | 3 c
  •    Lingüística aplicada ELT & TIC | 2 c
  •    Francés pre-intermedio | 3 c
  •    Currículo y didáctica | 3 c
  •    Investigación educativa | 2 c
  •    Epistemología | 2 c

17 Créditos

  •    Semiótica | 2 c
  •    Inglés intermedio | 3 c
  •    Cultura y literatura inglesa universal | 2 c
  •    Francés intermedio | 3 c
  •    Lingüística aplicada FLE & TIC | 2 c
  •    Didáctica de las lenguas y diseño de materiales con inclusión de TIC TAC TEP | 3 c
  •    Práctica investigativa en pedagogía de lenguas | 2 c

17 Créditos

  •    Lingüística aplicada al ELE | 2 c
  •    Literatura colombiana e hispanoamericana | 2 c
  •    Inglés intermedio alto | 3 c
  •    Francés intermedio alto | 3 c
  •    Evaluación en contexto escolar | 2 c
  •    Práctica pedagógica e investigativa I | 2 c
  •    Cultura teológica | 2 c

16 Créditos

  •    Inglés avanzado | 3 c
  •    Francés avanzado | 3 c
  •    Cultura y civilización francófona | 2 c
  •    Política educativa, gestión y administración | 2 c
  •    Práctica pedagógica e investigativa II | 2 c
  •    Énfasis I | 3 c
  •    Ética | 2 c

17 Créditos

  •    Antropología lingüística | 2 c
  •    Proyecto comunicativo del inglés | 3 c
  •    Educación inclusiva multicultural | 2 c
  •    Práctica pedagógica e investigativa III | 3 c
  •    Énfasis II | 3 c
  •    Electiva I | 3 c

16 Créditos

  •    Didáctica del español y la literatura | 3 c
  •    Proyecto comunicativo del francés | 3 c
  •    Práctica profesional y proyecto de grado I | 4 c
  •    Énfasis III | 3 c
  •    Electiva II | 3 c

16 Créditos

  •    Psicolingüística | 2 c
  •    Práctica profesional y proyecto de grado II | 10 c
  •    Énfasis IV | 3 c

15 Créditos

Perfil Profesional

El licenciado en Español y Lenguas extranjeras Inglés y Francés de la Universidad Santo Tomás a través de su formación podrá adquirir amplios conocimientos pedagógicos, didácticos, culturales, investigativos y cognitivos que aportan de manera significativa a la educación colombiana en contextos regionales, nacionales e internacionales. Tendrá la posibilidad de desempeñarse en los niveles de básica primaria, media vocacional, técnico y tecnológico, superior y terciaria en instituciones de educación del sector público y privado.

Perfil del Graduado

El graduado de la Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras Inglés y Francés  de la Santoto Tunja podrá desempeñarse como docente de español, inglés, francés, investigación, pedagogía y literatura, en los niveles de educación básica, media, técnica, tecnológica, superior y terciaria, tanto en instituciones del sector público como privado, así como en contextos de educación no formal.

Perfil de Acción
  • Docente de español, inglés, francés, literatura, pedagogía e investigación (primaria, bachillerato o universidad).
    Investigador en diversos contextos educativos.
  • Director, coordinador o profesor en institutos de lenguas a nivel nacional e internacional.
  • Gestor de proyectos de emprendimiento.
  • Trabajo en ONGs, Embajadas, Consulados, Ministerio de Educación, Secretarías de Educación.
  • Empresas editoriales, de comunicaciones, turismo y marketing.

Nuestros

Estudiantes

😍
Amo estudiar en la Santoto

💭
Mi historia

Carlos Duarte
Carlos Duarte@carlos_dua
Gracias a la Santoto ahora puedo comunicarme y enseñar en tres idiomas. Trabajo en una ONG internacional y cada día aplico lo aprendido.
Mariana Torres
Mariana Torres@marianatorres
Nunca imaginé vivir en París mientras enseño español y aprendo más francés. La carrera me dio las herramientas para hacerlo realidad.
Camila Rojas
Camila Rojas@camirojas
Estudiar en la Santoto me preparó para ser docente en un colegio bilingüe. Ahora inspiro a otros a enamorarse de los idiomas.
Carlos Duarte
Carlos Duarte@carlos_dua
Gracias a la Santoto ahora puedo comunicarme y enseñar en tres idiomas. Trabajo en una ONG internacional y cada día aplico lo aprendido.
Mariana Torres
Mariana Torres@marianatorres
Nunca imaginé vivir en París mientras enseño español y aprendo más francés. La carrera me dio las herramientas para hacerlo realidad.
Camila Rojas
Camila Rojas@camirojas
Estudiar en la Santoto me preparó para ser docente en un colegio bilingüe. Ahora inspiro a otros a enamorarse de los idiomas.
0
Estudiantes
0
Graduados
0
Semilleros

Comunidad

Académica

Gladis Leonor Arias Rodríguez

Decana Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras Inglés y Francés

Nuestras

Instalaciones
Centro de Recursos
Biblioteca con material de apoyo actualizado, destinado a fortalecer el estudio y la preparación de las prácticas pedagógicas.
Centro de Recursos
Biblioteca con material de apoyo actualizado, destinado a fortalecer el estudio y la preparación de las prácticas pedagógicas.

Apoyos

Santoto
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Universidad Santo Tomás

Seccional Tunja

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Banco de

Electivas

Énfasis

Gladis Leonor Arias Rodríguez

Decana

Estudios

  • Licenciada en Ciencias de Educación Español e Ingles  | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
  • Magister en Docencia de Idiomas | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
  • Magister en Pedagogía | Universidad Santo Tomás.
  • Magister en Estudios Avanzados en Literatura Española y Latinoamericana | Universidad Internacional de la Rioja.

Experiencia

Descripción.

Yesenia Katherin Hernández Chávez

Docente

Estudios

  • Licenciada en Idiomas Modernos  | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
  • Magister en Lingüistica | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Experiencia

Licenciada en Idiomas Modernos Español-Inglés y Magíster en Lingüística de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Poseo sólida experiencia en pedagogía de la escritura y lectura, procesos de redacción científica, comprensión lectora y análisis crítico de textos. Mi enfoque se centra en aspectos fundamentales de la lengua materna: gramática, fonología, sintaxis y morfología. Me especializo en Análisis Crítico del Discurso y otras disciplinas lingüísticas que impactan significativamente los procesos de enseñanza-aprendizaje y los actos comunicativos. Mi trayectoria académica se caracteriza por integrar teoría lingüística con práctica pedagógica, desarrollando competencias comunicativas efectivas en estudiantes.

Javier Alberto Rojas Ríos

Docente

Estudios

  • Licenciado en Español y Filología Clásica | Universidad Nacional de Colombia.
  • Magister en Literatura y Cultura | Instituto Caro y Cuervo.

Experiencia

Licenciado en Español y Filología Clásica (Universidad Nacional de Colombia) y Magíster en Literatura y Cultura (Instituto Caro y Cuervo). Poseo experiencia como editor, corrector de estilo y docente de español, literatura, análisis textual y lectura crítica. Mis líneas de investigación se enfocan en estudios literarios comparativos de obras latinoamericanas de finales del siglo XX e inicios del XXI, abordando la estética de la violencia, formación de tradiciones literarias y sociocrítica. He participado en congresos y publicaciones con trabajos como “El fin del relato humano” y “Rebelión y desacato en Marvel Moreno”. Pertenecí al grupo de investigación Poesía en Movimiento del Instituto Caro y Cuervo.

Diana Alejandra Corredor Ladino

Docente

Estudios

  • Licenciada en Lengua Castellana, Ingles y Frances  | Universidad de la Salle.
  • Magister en Educación Inclusiva e Intercultural | Universidad Internacional de la Rioja.

Experiencia

Magíster en Educación Inclusiva e Intercultural (Universidad Internacional de la Rioja) y Licenciada en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Universidad de La Salle). Cuento con más de 12 años de experiencia en la enseñanza del francés como lengua extranjera desde primaria hasta educación superior, desarrollando enfoques pedagógicos innovadores que promueven la inclusión y comprensión intercultural. Actualmente me desempeño como docente de francés e investigadora en el programa de Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras de la USTA Tunja. Pertenezco al grupo de investigación “Languages Skills in Action”, trabajando en proyectos sobre enseñanza del francés universitario para fomentar interculturalidad y equidad educativa.

Diego Andrés Niño Sánchez

Docente

Estudios

  • Licenciado en Lenguas Extranjeras Inglés – Frances | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
  • Magister en Didáctica de las Lenguas y Francés como Lengua Extranjera y Segunda Lengua | Universidad Poitiers.

Experiencia

Licenciado en Lenguas Extranjeras, Inglés-Francés de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y Magíster en Didáctica de las Lenguas y Francés como Lengua Extranjera y Segunda Lengua (DIDALANG-FLE) de la Universidad de Poitiers, Francia. Mi campo de especialización abarca didáctica, pedagogía, FOS (Francés con Objetivos Específicos), FLI (Francés como Lengua de Integración) y FLE (Francés como Lengua Extranjera). Actualmente me desempeño como docente de Francés Elemental I y Modelos Pedagógicos en la Universidad Santo Tomás, Tunja. Complemento mi perfil académico con mi labor como veedor ambiental, integrando compromiso social y educativo.

Gina Marcela Samacá Aguilar

Docente

Estudios

  • Licenciada en Lenguas Extranjeras  | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
  • Magister en Educación | Universidad Libre.

Experiencia

Licenciada en Lenguas Extranjeras, Inglés-Francés de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y Magíster en Educación con énfasis en Didáctica de las Lenguas-Francés de la Universidad Libre. Poseo amplia experiencia laboral en diferentes instituciones de educación básica, media y superior en la enseñanza de lenguas extranjeras inglés y francés. Actualmente me desempeño como docente de francés básico e intermedio, fonética y fonología francesa, y lingüística aplicada FLE en la Universidad Santo Tomás, Tunja. Además, estoy encargada de las pruebas SEA (Servicio de Evaluación Académica), combinando mi expertise en lenguas con procesos de evaluación institucional.

Camila Andrea Palacios Olarte

Docente

Estudios

  • Licenciada en Lenguas Extranjeras  | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
  • Magister en Docencia de Idiomas | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Experiencia

Licenciada en Lenguas Extranjeras y Magíster en Docencia de Idiomas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Mis intereses investigativos se centran en las narrativas como perspectivas valiosas para comprender realidades personales y marcos interpretativos individuales. Me especializo en temáticas como resiliencia docente, alfabetización crítica, diseño instruccional y desarrollo de ambientes virtuales de aprendizaje. Considero la literatura y las narrativas como herramientas pedagógicas fundamentales que nos permiten explorar la complejidad de la condición humana, proporcionando una comprensión más profunda y matizada del mundo que habitamos y enriqueciendo los procesos educativos.

Juan Mateo Quintero Peña

Docente

Estudios

  • Licenciado en Lenguas Extranjeras | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
  • Magister en Enseñanza de Idiomas | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Experiencia

Soy Licenciado en Lenguas Extranjeras de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) y actualmente curso la Maestría en Enseñanza de Idiomas en la misma institución. Poseo amplia experiencia en la enseñanza de lenguas en diversos contextos educativos: institutos de idiomas, educación primaria, media y superior. Cuento con valiosa experiencia internacional como docente de Español como Lengua Extranjera (ELE) en Estados Unidos, lo que me ha proporcionado una perspectiva intercultural enriquecedora. Actualmente me desempeño como docente del área de Inglés en la Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras de la Universidad Santo Tomás.

Nidia Paola Sánchez Sánchez

Docente

Estudios

  • Licenciada en Idiomas Modernos Español – Ingles  | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
  • Especialista en Necesidades de Aprendizaje en Lectura, Escritura y Matemáticas | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Experiencia

Licenciada en Idiomas Modernos Español e Inglés (UPTC), Técnica en Documentación y Operaciones de Registros Contables (SENA) y Especialista en Necesidades del Aprendizaje en Lectura, Escritura y Matemáticas (UPTC). Actualmente curso el Máster Universitario en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (UNIR). Poseo experiencia docente integral en todos los niveles educativos: primaria, secundaria y universitaria. Mi formación interdisciplinaria me permite abordar los procesos de enseñanza-aprendizaje desde múltiples perspectivas, combinando competencias lingüísticas con conocimientos especializados en dificultades de aprendizaje y habilidades administrativas que enriquecen mi práctica pedagógica.

Brayan Andrés Morantes Martínez

Docente

Estudios

  • Licenciado en Lenguas Extranjeras | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
  • Magister en Educación | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Experiencia

Licenciado en Lenguas Extranjeras y Magíster en Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Poseo amplia experiencia docente en educación superior, habiendo trabajado en las universidades de Boyacá, Antonio Nariño y Santo Tomás. Mi trayectoria incluye la enseñanza del inglés en instituciones de educación secundaria tanto del sector público como privado a nivel local, así como docente ESOL en Estados Unidos. Esta experiencia internacional me ha brindado una perspectiva intercultural valiosa para la enseñanza de lenguas. Mis intereses investigativos se centran en la didáctica del inglés como lengua extranjera y metodologías innovadoras de enseñanza.

Eliana Edith Roberto Flórez

Docente

Estudios

  • Licenciada en Idiomas Modernos | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
  • Magister en Educación | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Experiencia

Soy Licenciada en Idiomas Modernos y Magíster en Docencia de Idiomas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Cuento con más de 20 años de experiencia en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, iniciando mi trayectoria profesional en 2004. Actualmente me desempeño como docente en el área de Pedagogía e Investigación de la Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras de la Universidad Santo Tomás. Mi extensa experiencia me ha permitido desarrollar expertise en metodologías de enseñanza de lenguas extranjeras, diseño curricular y procesos de investigación educativa aplicados a la formación de futuros licenciados.

Manuel Alberto Suárez Montaña

Docente

Estudios

  • Licenciado en Lenguas Extranjeras | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
  • Magister en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera | Universidad Internacional de la Rioja.

Experiencia

Licenciado en Lenguas Extranjeras (UPTC) y Magíster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (UNIR). Posee experiencia internacional como asistente de español en Francia y profesor asistente en Estados Unidos, enriqueciendo su perspectiva intercultural en la enseñanza de idiomas. Integra creativamente su formación lingüística con su pasión por la música, desarrollando enfoques pedagógicos innovadores que combinan ambas disciplinas para potenciar el aprendizaje de lenguas extranjeras en contextos educativos diversos.

Felipe Moreno Perdomo

Docente

Estudios

  • Licenciado en Lengua Castellana, Inglés y Francés | Universidad de la Salle.
  • Magister en Literatura Francesa | Université de Rouen.

Experiencia

Licenciado en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Universidad De La Salle, Bogotá) y Magíster en Literatura Francesa del siglo XVI (Université de Rouen, Francia). Especialista en lengua y literatura francesas con experiencia docente en Bogotá, Cali, Cartagena y Tunja. Miembro activo del grupo internacional de traducción “Flaubert sans frontières” (UnivRouen), destacándose también como escritor y crítico literario. Ha participado como conferencista en eventos académicos nacionales e internacionales, consolidando su expertise en estudios literarios franceses y traducción especializada.

Juan Guillermo Rey Pérez

Docente

Estudios

  • Licenciado en Idiomas Modernos Español-Ingles  | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
  • Magister en Lingüistica | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Experiencia

Licenciado en Idiomas Modernos, Magíster en Lingüística y Candidato a Doctor en Lenguaje y Cultura (UPTC). Docente e investigador con más de diez años de experiencia en la enseñanza del español y el desarrollo de competencias comunicativas en educación superior y media, en modalidades presencial y virtual. He publicado artículos, ponencias y un libro resultado de investigaciones de maestría y doctorado, contribuyendo al campo de la educación y la comunicación.

Mi labor pedagógica se caracteriza por la integración de herramientas tecnológicas que dinamizan el aprendizaje y fortalecen la competencia comunicativa en diversos contextos académicos. En el ámbito virtual, tengo experiencia como tutor y docente en entornos E-learning y B-learning, gestionando cursos en plataformas como Moodle. He diseñado módulos virtuales orientados a la formación en lectura, escritura y oralidad, aplicando estrategias didácticas apoyadas en TIC para optimizar la interacción, la motivación y el aprendizaje en escenarios digitales.

Edwin Alfonso Ospina Fonseca

Docente

Estudios

  • Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Idiomas  | Universidad Libre de Colombia
  • Magister en Educación | Corporación Universitaria Minuto de Dios

Experiencia

Magíster en Educación con profundización en Pedagogía y Autorregulación del Aprendizaje de la Corporación Universitaria Minuto de Dios y Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Idiomas por la Universidad Libre. Ha participado en grupos de investigación en ambas universidades, desempeñándose como ponente a nivel local y nacional, abordando temáticas desde la teoría crítica decolonial y multicultural.

Su experiencia docente se centra en la enseñanza del francés como lengua extranjera a adolescentes y adultos, preparación para certificaciones internacionales DELF-DALF, con experiencia pedagógica en Montpellier, Francia. En los últimos cinco años, se desempeñó como docente de Español y Literatura en educación secundaria y media, ejerciendo como líder de área y desarrollando proyectos enfocados en escritura creativa y promoción de hábitos lectores mediante planes LEO y revistas escolares. Profesional comprometido con el diseño de experiencias de aprendizaje disruptivas, innovadoras y adaptadas al siglo XXI.

Lizeth Fernanda Hermosilla López

Docente

Estudios

  • Licenciada en Idiomas Modernos  | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
  • Especialista en Necesidades de Aprendizaje en lectura, Escritura y Matemáticas | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Experiencia

Actualmente curso la Maestría en Ambientes Bilingües de Aprendizaje en la  Universidad Santo Tomás. Complemento mi formación con certificaciones en escritura académica del inglés como lengua extranjera y en la enseñanza de español para hablantes de otras lenguas.

Mi trayectoria profesional incluye experiencia en academias como Kumon, en institutos de idiomas como CENIS de Colombia y Tell Me The Way, así como una amplia labor docente en el Colegio de La Presentación de Tunja. A nivel internacional, participé en un programa de intercambio intercultural en Estados Unidos, lo que fortaleció mis competencias pedagógicas y comunicativas. He trabajado en la enseñanza tanto presencial como virtual, con poblaciones diversas, incluyendo estudiantes extranjeros de español y aprendientes de inglés en diferentes niveles educativos.

John Alexander Becerra González

Docente

Estudios

  • Licenciado en Lenguas Extranjeras  | Universidad Pedagógica y tecnológica de Colombia

Experiencia

Soy John Alexander Becerra González, Licenciado en Lenguas Extranjeras por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), Tunja. Actualmente curso la Maestría en Tecnología Educativa y Competencias Digitales, lo que me permite integrar la innovación y el uso de herramientas digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas. Mi experiencia profesional incluye una amplia trayectoria en instituciones reconocidas como Focus Your Mind, la Academia de Idiomas Smart, el Politécnico Internacional y la Corporación Talentum, donde he trabajado en la enseñanza del inglés y el francés en diferentes niveles educativos. A lo largo de mi carrera, he desarrollado competencias en el diseño de actividades pedagógicas comunicativas y colaborativas, combinando estrategias presenciales y virtuales. Me interesa especialmente la formación integral de los estudiantes, potenciando tanto sus habilidades lingüísticas como su competencia intercultural.

Julián David Martínez Torres

Docente

Estudios

  • Licenciado en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés y en Francés  | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
  • Magister en Docencia de Idiomas | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Experiencia

Licenciado en lenguas extranjeras con énfasis en Inglés y francés, candidato a magister en docencia de idiomas de la Universidad Pedagógica y tecnológica deColombia y actual prepresentante al comité curriculo de la misma. Ha trabajad en diferentes contextos escolares como institutos, colegios tanto publicos como privados en Boyacá y La Guajira. Ponente del proyecto ‘L’art, le FLE et la culture Guajira, une très bonne équipe’ del programa Viva la Escuela del ministerio de educación nacional y la organización de estados Iberoamericanos. Ha particpado en diferetnes congresos y coloquios como participante y ponente. Domina los idiomas Inglés, francé y portugués. Cuenta coon 3 años de experience trabajndo como docnete de asesorías individuales en Inglés, francés, portugués y español, así como ha trabajado en un proceso de alfabitzación de manera virtual como freenlancer.